第三百零四章 人才戰略

　　向陽鎮電爐廠已經改名為向陽鎮電器廠，新的廠房也已經建好，正在粉刷當中。
　　新廠房是為微波爐生產線而建立，等過幾天粉刷完畢，電力線路都接好，微波爐生產線就可以正式安裝了。
　　當然，光有生產線的設備還不行，李衛東還需要中野株式會社的技術支持。
　　對於1991年的中國而言，微波爐還是壹種比較高端的家電，想要生產微波爐的話，還需要日本方面的技術支持。
　　而現在最讓李衛東犯愁的，不是廠房，不是設備，也不是日方的技術指導，而是電器廠裏沒有技術員。
　　電器廠裏的工人，都是附近村鎮的農民，很多人連初中都沒有畢業，雖然經過培訓之後，可以上生產線完成流水作業的生產任務，可是做技術方面的工作，沒有壹個能勝任。
　　現階段李衛東所需要的技術員，不是那種搞發明搞研發的高端人才，而是能夠在日常生產當中，解決技術性問題的人。
　　就是這樣類型的人才，李衛東也很難找得到。
　　畢竟是鄉鎮企業，在人才招攬方面，天生就處於弱勢。
　　在當時，大學生和中專生，都還是包分配的，李衛東也曾經想過通過這壹渠道，去獲得所需要的人才，但是到了人事局了解了壹下，卻發現這根本行不通。
　　中國恢復高考以後，高等教育采取的是國家、部門、地方三級辦學的體制。
　　國家辦學的高校，都是教育部直屬院校，基本上都是未來的就985和211。這壹類大學的畢業生全都是香饃饃，各種用人單位都搶著要，畢業生甚至有自主選擇的權力。
　　在畢業分配方面，教育部直屬院校的畢業生，是由國家統壹分配，學校所在地可以適當的留成，比例壹般是15％左右。
　　不過這種教育部直屬院校，都是在大城市，所以畢業生留成，也都是留在了大城市。
　　部門主管的院校，比如鐵路部門的鐵路院校、電力部門的電院校、石油部門的石油院校等等，都是為本系統培養專門的人才，原則上是系統內分配，國家也會根據需要，進行壹定比例的抽成，然後分配到其他崗位上。
　　這兩種高校的畢業生分配，根本就到不了地方壹級，更到不了李衛東這種鄉鎮企業。
　　地方上自己辦的高等院校，原則上是地方自行分配，當然國家也會根據需要，進行壹定的抽成。
　　不過可惜的是，青河能稱得上是高等院校的，只有壹個青河師範學院。
　　這是壹個大專類的師範院校，專門培養教師的，在高校畢業生包分配的年代，考進師範就意味著壹輩子的鐵飯碗，畢業後無論分配到哪個學校教書，事業編是跑不了了。而且根據國家的政策，教師還是參照幹部編制管理的。
　　拋開專業對口的事情不談，李衛東再有本事，也不可能從師範學院的畢業生裏挖人，先不說人家畢業生願不願意來，政策上也是壹道門檻。
　　國家花錢培養了師範生，怎麽能隨便讓企業挖走？
　　大學生分配是輪不到李衛東的，中專生分配，也無法為李衛東提供所需要的人才。
　　中等專科學校分為部門辦學和地方辦學兩種。
　　部門辦學依據是為本系統培養專門的人才，同樣是在系統內進行分配。
　　地方辦學的中專，地方上可以自行分配，李衛東想想辦法，努努力去申請壹下，倒是有可能申請來幾個中專生。
　　然而青河這種小地方，只有三所中專，分別是農校、衛校和技校。
　　農校培養的是農業方面的人才，比如農業技術員、農機技術員；衛校培養的是護士和藥劑師；青河市的技校有四個專業，分別是車工、鉗工、焊工和電工。
　　也就是說著三所中專的畢業生，做微波爐的話，專業都不對口。
　　既然無法從國家正式分配當中獲得人才，李衛東也只能另尋他法。
　　思前想後，李衛東決定，從高中的畢業生中，挑選壹些理科成績比較好的，先招到廠裏，然後慢慢的進行培養，最起碼高中生的數理化水平，要比初中生強多了。
　　當時，大學生和中專生包分配工作，而高中生卻是不保分配的，高中生畢業以後，如果沒有考上大學，就要自謀職業。
　　而且那個年代的大學錄取率很低，大概只有20％，也就是說絕大多數的高中畢業生考不過大學的，每年都會有大量的高考生落榜，其中不乏有數理化成績優秀的人。
　　將這些高中畢業生招到廠裏來，培養個三五年，或許也能獨當壹面。
　　這也是實在沒辦法的事情，當時那種環境，李衛東只能從考不上大學的高中畢業生裏，去挑選自己所急需的人才。
　　此時李衛東想到了陸建禮，陸建禮就是市二中的物理老師。
　　“看來得去找陸建禮幫幫忙了！”
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　　二手發明家陸建禮，現在是春風得意，得到了李衛東的資助以後，他又申請了好幾個國家專利，現在已經成了青河市的“專利小王子”，偶爾還會去做個先進事跡報告會。
　　正值暑假，陸建禮每天都蹲在電器廠委托準備的那間實驗室裏，沈浸在各種靠譜或者不靠譜的實驗當中。
　　李衛東敲了敲門，走了進去，只見陸建禮正在擺弄著壹臺小電機，這電機像是在洗衣機上拆下來的，不知道他又在搞什麽發明。
　　“李廠長啊，好久不見，妳可是稀客，快坐！”陸建禮指了指四周，然後尷尬的笑了起來。
　　陸建禮的實驗室裏依舊很雜亂，連個坐的地方都沒有。
　　“坐就不必了！”李衛東呵呵壹笑，替陸建禮緩解了尷尬，然後開口說道：“陸老師，我這次來，是有事相求的！”
　　“李廠長，又要我做什麽東西，或者改進什麽東西，直接說就行，只要是我能做的，肯定幫妳做好！要是我做不出來，也幫妳想想辦法！”陸建禮拍著胸脯說。
　　“這次不做東西。”李衛東接著說道；“我想麻煩陸老師，幫我們廠招募壹些人才。”
　　“招募人才？”陸建禮有些懵。
　　搞不靠譜的發明創造，他很靠譜，至於其他靠譜的事情，他就不靠譜了。
　　李衛東接著說道：“陸老師，是這樣的，我馬上就要上壹條微波爐生產線了，所以想招聘壹些技術人員，但是我們這座小廟，大學生和中專生都不會來的，所以我想從高中的畢業生裏，招聘壹些人。
　　妳不是二中的物理老師麽，所以我就琢磨著，請陸老師出面，幫我在妳們二中的畢業生裏，選壹些合適的人才，來我們廠工作。不是當工人，全都是技術崗位！
　　不過我們廠的情況，妳也知道，鄉鎮企業嘛，比不上國企，也沒有正式編制什麽的。但是我可以保證，在工資方面，絕對不會比國企少！”
　　陸建禮點了點頭：“這是好事情啊，這高中畢業生，本來就不好找工作，高不成低不就的，讓他們去幹體力活，他們覺得自己有學問，不願意幹；讓他們幹技術崗位，又沒有中專生那麽專業。
　　我們學校的高中畢業生，現在在家裏待業的可不少！這件事情就包在我身上了，我明天就去學校，找畢業班的班主任了解壹下情況，幫妳挑幾個人！”
　　“陸老師，盡量挑數理化成績好的，妳告訴他們，只要過了試用期，我給他們開150塊錢的工資！”李衛東開口說道。
　　“150？這麽多？我都想來應聘了！”陸建禮開口說道。
　　對於剛畢業的年輕人而言，能拿到150塊錢的工資，在當時絕對是高薪了。
　　……
　　李衛東也不知道，陸建禮能招來什麽樣的人。而且招來的高中畢業生，頂多培養成普通技術員，如果是做技術研發的話，能力肯定是不夠的。
　　真要是到了技術研發層面，還得是靠受過高等教育的大學生或者研究生。
　　“現在生意越做越大了，靠陸建禮這個二手科學家可不成，是時候組建自己的技術研發團隊了！”
　　在回家的途中，李衛東壹直在琢磨，沈聰佐用滬城壹套房，換來壹個退休發動機工程師的事情。
　　準確的說，是沈聰佐花了三萬塊錢，那位退休工程師自己又貼上了積蓄，才在滬城買了壹套房。
　　“滬城壹套房，能換壹個經驗豐富的退休工程師，不知道在職的工程師，能不能用壹套房換來？要是壹整個研發團隊的話，對又得花多少代價？還有現在滬城的房價多少錢啊！看來我最近得去滬城考察壹下。”
　　李衛東心中琢磨著，車子已經開到了家門口。
　　剛進家門，只見母親周雲秀正在院子裏，晾曬剛剛洗好的床單。
　　“媽，妳洗床單呢！”李衛東隨後說道。
　　周雲秀笑著點了點頭：“妳舅舅又要來了，我趕緊把客房的床單洗壹下！”
　　“我舅又要來？”李衛東楞了楞。
　　上輩子的1991年，李衛東人在日本，所以對於這次舅舅來訪，是毫無記憶的。
　　周雲秀則接著說道；“這次妳舅的行程跟上次壹樣，先轉機港島，然後飛滬城，在滬城見了妳舅媽的親戚，再到咱們青河來。”
　　“我舅要先去滬城麽？”李衛東眼珠壹轉，隨後開口說道；“媽，我看妳也別讓我舅過來了，舟車勞頓挺累的，咱們壹家人去滬城找我舅得了！”